亦庄，北京这片北京唯一的中原掌舵最大中部国家级经济技术开发区，不仅汇聚了90余家世界500强企业，校长校高更以40万高素质人才和领跑全市的个区公办人均GDP，成为产业与教育深度融合的首次师资高地。

对于在此栖居的扩招家庭而言，优质教育资源的顶级可得性，是曝光留住人心的关键。作为首都高质量发展的北京先锋，亦庄正将优质教育打造为继产业之后的中原掌舵最大中部又一张核心名片，而这张名片的校长校高领衔者，正是个区公办 北京市第二中学经开区学校。

随着今年9月东校区的首次师资正式启用，该校一跃成为经开区办学空间最大的扩招十二年一贯制公办校，更是顶级全区唯一同时荣获“北京市中小学智慧校园示范校”与“首批北京市人工智能应用场景标杆学校”双料殊荣的教育高地。

更令家长振奋的是，这所名校分校拥有极高的“含金量”：原北京二中校长钮小桦亲自出任创校校长，将二中三百年的深厚积淀、“课比天大”的严谨传统，以及本部特级教师与资深管理团队，完整移植至亦庄。

北京二中作为北京家长公认的教育标杆，今年高考更是传出连续六年斩获高分段“盲盒”、680分以上学生超30人的佳绩。好校长是灵魂，好师资是上限。如今，这套经过验证的办学体系与“空气养人”的育人生态已在亦庄扎根。

分数或许能突击，但学校的气质与品格只能靠“养”。今年，二中经开高中部迎来首次扩招，站在讲台上的究竟是一支怎样的顶级师资团队？教育的底气又如何在“养人”的校园里生长？

名师扎堆：所有年级师资向高三看齐

“谁来教我的孩子？”这是二中经开直面家长的核心关切。

答案简洁有力：所有年级师资，均按照高三毕业班的高标准配置。

这一师资架构由北京二中“空气养人”教育理念提出者——钮小桦校长亲自把关。他不仅挑选教学高手，更甄选教育的同路人。

• 新高一：由校长助理、化学特级教师、正高级教师杨晓琳主管。杨老师曾任二中本部化学教研组组长、北京市教育考试院高考评价化学组组长。
• 高二：由教学副校长李毅主抓。

二中师资以“学术与教学双修”著称，队伍中汇聚了多位正高级教师、特级教师及省市级学科带头人，其中不乏顶尖名校竞赛教练及熟悉北京中高考命题规律的专家。这一阵容置于北京名校实验班中亦毫不逊色。

核心数据一览：

• 高中部：6位特级、正高级名师领衔，占比15%；
• 高级职称：21位教师拥有高级及以上职称，占比54%；
• 骨干教师：市区级以上骨干教师27人，占比70%；
• 高三经验：29位教师完整带完高三毕业班，占比75%；
• 本部支援：10位北京二中本部骨干教师、高三把关教师全职任教，覆盖语数英物化等核心学科，占比26%。

一言以蔽之：高手云集。

截至2026年7月，全校教职工215人，其中正高级教师1人、高级教师25人、一级教师21人；硕士及以上学历者148人，35岁以下青年教师145人。

更难得的是二中经开的“造血机制”：
1. 依托东城平台：借助东城区高水平教育资源，通过区域教研、名师工作坊、课题研究搭建成长通道。
2. 本部师资共享：十几位本部优秀教师长期驻校任教，通过“传帮带”，加速硕士起步、专业过硬的青年教师团队成长。

为何众多“牛人”愿意汇聚于此？钮校长一语道破：

“学科建设要有同事，还要有知音。更多人能说到一块去，这个学科就一定兴旺、一定能够传承。一个人走得快，一群人走得远。志同道合者同行，这支队伍便能向上生长。”

尽管首届高考生将于明年毕业，但强大的名师团队已为未来“囤积粮草”。懂教育的人聚在一起，成绩不过是厚积薄发的水到渠成。难怪外界预测，该校将成为2028年高考的一匹“黑马”。

当孩子跟对了老师，命运的齿轮便开始转动。

新高一扩招三班：如何做到上不封顶、下能保底？

“课比天大。”

这是钮小桦校长坚守数十年的办学准则，也是二中经开课堂不变的底色。

今年新高一，学校实施较大规模扩招，班级数从去年的2个增至5个，人数从70人增至157人，涵盖1个航班、2个实验班、2个普通班。

规模扩大，质量如何保障？钮校长坚信：有什么样的课程，就有什么样的校园生活。

二中经开构建了 “赢未来”课程体系，以“迎”未来、“盈”未来、“赢”未来为逻辑起点，搭建“三层六群”课程群：

• 基础层：国家课程，夯实学科根基；
• 发展层：拓展课程，满足多元兴趣与特长；
• 提升层：定制课程，适配学有余力学生。

六大课程群协同发力，旨在培养“有思考力的学习者、有影响力的创新者、有品格力的幸福者”。2025年，学校获评“北京市基础教育课程建设先进单位”，课程实力获官方认可。

面对高考对思维能力要求的提升，校内课堂成为成长主阵地。如何实现“上不封顶、下能保底”？

第一，向外借力，同频教育强区。
学校搭建完善的高考备考体系，定期组织教师参与东城区教研，研判中高考复习策略与命题趋势。课标编订组专家定期入校指导，每两周开展一次专项教学培训。身处经开区，享受的却是东城第一手教育资源。

第二，向内深耕，推行小班化精细管理。
* 小班教学：人文实验班不超过10人，未来将对标本部开设10人以内的理科实验班。
* 全员导师：所有班级配备班主任、副班主任和学术班主任，实现家长会一对一交流。
* 精准分析：试卷分析细化至每位学生，做到“见人见分，见分见错，见错见改”。

分层培养策略：
* 尖子生：拓展认知、实践、社会情感和价值领导力边界；
* 基础薄弱生：课后针对性补差托底；
* 中等生（占比最大）：量身定制“跳一跳够得着”的目标，通过“知识漏洞图谱”和“分层作业”靶向补弱，突破瓶颈。

这里没有“沉默的大多数”，只有“一个都不能少”的教育承诺。好的教育，是分数与成长的双赢。

在二中经开，“空气养人”不仅浸润课堂，更发生在铃声之外，藏在鲜活的校园日常中。

看不见的空气，看得见的生长

如果说课程是根基，那么“空气养人”便是二中经开润物无声的成长底色。

在钮校长看来，好的教育应如空气，无处不在，涵养每一个生命。学校构建了 “养眼、养心、养德、养智、养体、养行”的育人体系，让每一处空间承载滋养力量。

那是草木清芬与人间烟火。
近60种花木装点校园，雕塑、博物馆与非遗展品静静伫立。科学展品触手可及，师生同餐的智慧食堂实行明厨亮灶，每周菜谱公示，以科学营养配餐为健康托底。

那是数智时代的探索气息。
5G驾驶模拟联合仿真专业教室、集成电路制造与应用实验室、高尔夫室内模拟练习教室、270°沉浸式数智学习空间……近40间专业教室链接前沿场景，确保学生总能学到新知。

那是运动场上的蓬勃朝气。
拥有400米跑道操场、两个200米跑道操场及足球场。篮球、排球、羽毛球、乒乓球、高尔夫、游泳场馆一应俱全，更有轮滑、攀岩、射箭、匹克球等练习场地。

这一切最终指向 “养心”：
* 社团活动：科技、艺术、体育三大类共31个社团，让兴趣落地。
* 校园节日：一年五大节日——艺术节（创意盛宴）、体育节（全员参与）、课程节（学生登台）、科技节（无标准答案）、读书节（生活方式）。
* 京外研学：从良渚文明到西湖诗意，从C919轰鸣到江南造船厂壮阔，研学将课堂延伸至远方，满足精神与知识的双重渴望。

一所学校最难复制的，是日复一日沉淀出的独特气味。这气味如树根深扎地下，提供养分与能量。

“本固枝盛，学富国强”，这八字校训在此刻具象化。

想来闻一闻二中经开的“空气”？不妨等待开放日，走进校园亲身感受。

当风穿过草木，裹挟书香与烟火，你听见的，正是生命拔节的声响。

文 | 京教君

素材来源 | 北京市第二中学经开区学校

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